安徽省教师招聘历年考题

福建教师招聘考试网为您提供：2021年福建教师招聘考试中小学教育综合知识试题及答案。

下面将安徽省2020年8月8日的教师招聘考试《教育综合知识》(中学)考题进行汇总，供大家自我评测和练习使用。

一、单项选择题

1.《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》指出，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于( )。

A.1课时 B.2课时 C.3课时 D.4课时

1.【答案】A。解析：本题考查《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》。《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》中规定，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于1课时。A项正确。

选项B、C、D均不符合题意，故本题选A。

2.中共中央、国务院印发的《中国教育的现代化2035》的指出，2035年推进教育现代化的主要发展目标之一是( )。

A.全面普及初中阶段教育 B.全面普及高中阶段教育

C.全面普及高等教育 D.全面普及小学教育

2.【答案】B。解析：本题考查《中国教育的现代化2035》。《中国教育的现代化2035》规定，2035年主要发展目标是：建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育竞争力明显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全社会共同参与的教育治理新格局。B项正确。

选项A、C、D均不符合题意，故本题选B。

3.提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育观点是( )。

A.蔡元培 B.杨贤江 C.陈鹤琴 D.陶行知

3.【答案】D。解析：本题考查中国近代人物的教育思想。陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校、教学做合一等内容。其中“生活即教育”是生活教育理论的核心。D项正确。

选项A，蔡元培提出了五育并举、教育独立的思想，对北京大学进行了改革。与题干不符，排除。

选项B，中国杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。与题干不符，排除。

选项C，陈鹤琴于1923年创办中国第一所实验幼稚园——鼓楼幼稚园，形成了系统的、有民族特色的学前教育思想。他主张“活教育”，被誉为“中国幼教之父”与题干不符，排除。

选项A、B、C与题意不符，故本题选D。

4.“遇物而诲”，“相机而教”，说明家庭教育对于学校教育更具有( )。

A.科学性 B.针对性 C.系统性 D.规范性

4.【答案】B。解析：本题考查家庭教育的特点。“遇物而诲”“相机而教”指在平时的生活中，可以随时随地抓住看到的、遇到的事和物，对孩子进行相应的教育。体现出家庭教育可以针对学生的生活进行灵活而有针对性的教育。B项正确。

选项A、C、D，科学性、针对性、规范性属于学校教育的特点，但与题不符，故本题选B。

5.下面关于素质教育的描述，正确的是( )。

A.素质教育就是学生什么都学，什么都学好

B.素质教育要求教师必须成为学生的服务者

C.素质教育是面向全体学生的教育

D.素质教育会极大影响升学率

5.【答案】C。解析：本题考查素质教育的内涵。素质教育是面向全体学生的教育素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。C项正确。

选项A、B表述错误，排除不选。选项D表述与题无关，排除不选。故本题选C。

6.人们思考和解决问题的思路朝一个方向聚敛前进，从而形成唯一的确定答案的思维过程是( )。

A.求同思维 B.求异思维 C.常规思维 D.创造思维

6.【答案】A。解析：本题考查思维的类型。辐合思维也称集中思维、求同思维、聚合思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。A项正确。

选项B，发散思维也称求异思维、分散思维，指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。与题干不符，排除。

选项C，常规思维也称再造性思维，指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。与题干不符，排除。

选项D，创造性思维指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。与题干不符，排除。

故本题选A。

二、多项选择题

1.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定中小学招生实行“六公开原则"即( )。

A.公开招生政策、公开招生计划 B.公开招生范围、公开招生程序

C.公开录取方式、公开录取结果 D.公开考生信息、公开考生志愿

1.【答案】ABC。解析：本题考查《安徽省中小学办学行为规范(试行)》。《安徽省中小学办学行为规范(试行)》中规定，中小学招生实行“六公开”原则，即：公开招生政策、公开招生计划、公开招生范围、公开招生程序、公开录取方式，公开录取结果。所有要求公开的内容必须在当地的主流媒体、教育网站、学校公示栏等公布，自觉接受社会和学生的监督。A、B、C三项正确。

选项D，公开考生信息、公开考生志愿，不属于“六公开原则”。与题干不符，排除。

ABC三项均符合题意，D选项为干扰选项。故本题选ABC。

2.下列符合新型师生关系特征的是( )。

A.尊师爱生 B.民主平等 C.合作共享 D.共同成长

2.【答案】ABCD。解析：题考查新型师生关系。新型师生关系的基本特征是相互尊重，彼此理解;民主平等，共同参与;对话合作，共享共创;教学相长，共同发展。故本题选ABCD。

3.下列属于下列属于青春期常见的心理行为问题的是( )。

A.过度关注自我 B.情绪的两极性 C.性别角色混乱 D.人际关系冲突

3.【答案】ABCD。解析：本题考查对青春期的心理变化理解。青春期常见的心理行为问题有：青春期问题、学习问题、人际关系问题等。进入青春期学生自我意识形成，独立性剧烈增加，以自我标准衡量世界，过度关注自我。情绪方面情绪波动多变，表现出两极性。青春期，青少年面临的主要危机是自我同一性和角色混乱的冲突。这种同一性是生理自我与心理自我的契合，是一种不断增强的自信心。有些学生表现出来的就是性别角色的混乱。青春期的学生由于心理不断发展，以及存在的心理特点容易导致人机关系的冲突，例如：嫉妒、爱慕等。ABCD三项均符合青春期常见的心理行为问题，故本题选ABCD。

三、判断题

1.在教育活动中，教育者是教育活动的主导因素。( )

1.【答案】√。解析：本题考查教育的结构。教育者、受教育者和教育影响是构成教育活动的三个基本要素。其中，教育者是教育活动的设计者、实施者和组织者，是整个教育活动的主导者，在教育活动中起主导作用。题干表述正确，故本题说法正确。

2.美育就是艺术教育。( )

2.【答案】×。解析：本题考查全面发展的教育中的美育。美育指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。美育并不完全等于艺术教育。题干表述错误，故本题说法错误。

3.晶体智力取决于后天的学习，与社会文化有密切的联系。( )

3.【答案】√。解析：本题考查能力的分类。卡特尔根据能力在人的一生中不同发展趋势，将能力分为流体能力和晶体能力。其中晶体能力是指获得语言、数学的知识的能力，取决于后天的学习和经验，与社会文化有密切的关系。题干表述正确，故本题说法正确。

4.归类、列提纲和画概念图都属于组织策略。( )

4.【答案】√。解析：本题考查学习策略的分类。根据学习策略涵盖成分分为认知策略、元认知策略、资源管理策略。组织加工属于认知策略中的组织策略。组织策略指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格和归类策略。题干表述正确，故本题说法正确。

四、简答题

1.简述德育过程的基本规律。

1.【参考答案】

(1)德育过程是促进学生的知、情、意、行诸因素统一发展的过程;

(2)德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程;

(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程;

(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

2.简述影响性格形成和发展的因素。

2.【参考答案】

(1)遗传素质;

(2)家庭和环境的影响;

(3)学校教育的影响;

(4)社会实践。