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教师资格考试文化素养常识——中国古典乐器

来源:福建教师资格考试网  时间:2021-09-08 14:45:23

福建中公教师网综合素质栏目为您提供教师资格证考试综合素质备考资料,包括幼儿教师资格证综合素质、小学教师资格证综合素质考试、中学教师资格证综合素质考试资料大全。本文为您带来教师资格考试文化素养常识——各大古典乐器。

不知不觉,2021年下半年全国中小学教师资格考试又要来了!然而,在《综合素质》科目中,文化素养部分历来都会让大家表现出“生理性抗拒”。当然,原因就在于“出其不意,难以招架”,你永远不知道出题人会考什么,其涉及范围之广,考查内容之细,都需要大家在平时多多积累。本期,中公老师就带大家感受一个关于“中国古典乐器”的知识,让我们一起领略来自古老东方的“最强音”!

中国古典乐器一般按“八音”分类。这种分类是依据乐器的制造材料划分的,而“八音”的介绍最早见于《周礼·春宫》,分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类。

1.“重量级”乐器——编钟

编钟是中国古代汉族大型打击乐器,兴起于西周,盛于春秋战国直至秦汉。它属于“金”类乐器,是用青铜铸成,由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来,悬挂在一个巨大的钟架上,用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟,能发出不同的乐音,因为每个钟的音调不同,按照音谱敲打,可以演奏出美妙的乐曲。

1978年,湖北随州南郊擂鼓墩的一座战国时代(约公元前433年)的曾侯乙墓出土的编钟,是至今为止所发现的成套编钟中最引人注目的一套。这套编钟之大,足以占满一个现代音乐厅的整个舞台。曾侯乙编钟用料是铜、锡、铅合金,全套编钟上装饰有人、兽、龙等花纹,铸制精美,花纹细致清晰,并刻有错金铭文,用以标明各钟的发音音调,它是公元前433年的实物。可见,远在2400多年以前。我国的音乐文化和铸造技术已经发展到相当高的水平,它比欧洲十二平均律的键盘乐器的出现要早将近2000年。

在中国古代,编钟是上层社会专用的乐器,是等级和权力的象征。曾侯乙编钟上还标有和乐律有关的铭文2800多字,记录了许多音乐术语,显示了中国古代音乐文化的先进水平。

编钟虽作为一种较为古老的打击乐器,但其音质、音准、音色等方面,绝不逊色于排鼓、大鼓,大锣、小锣、大镲、小镲、钵等民族打击乐器,也不逊色于定音鼓、马林巴、铝板琴、大军鼓、小军鼓等西洋打击乐器,更不逊色于架子鼓等爵士打击乐器。其地位已在世界打击乐界中根深蒂固。编钟音乐清脆明亮,悠扬动听,能奏出歌唱一样的旋律,故有歌钟之称。

2.“土”出天际的乐器——埙

埙在古代是用陶土烧制的一种吹奏乐器,圆形或椭圆形,形似梨,有六孔,属于“土”类乐器。埙最早出现于约七千年前,起源于汉族先民的劳动生产活动有关,最初可能是先民们模仿鸟兽叫声而制作,用以诱捕猎物。后随社会进步而演化为单纯的乐器,并逐渐增加音孔,发展成可以吹奏曲调的旋律乐器。

最初,埙大多是用石头和骨头制作的,后来发展成为陶制的,形状也有多种,如扁圆形、椭圆形、球形、鱼形和梨形等,其中以梨形最为普遍。埙上端有吹口,底部呈平面,侧壁开有音孔。埙经历了漫长阶段,大约在四五千年前,埙由一个音孔发展到两个音孔,能吹三个音。而据据史料记载,埙大部分是二音孔和三音孔,至殷商时期的五音孔陶埙已能吹奏七声音阶和部分半音,发音古朴醇厚而悲壮。

3.练习题

曾侯乙编钟共65件,制作这么多钟是为了产生更丰富的( )。

A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅

【答案】B。解析:本题考查的是艺术素养及科技素养。声音的三个特征分别是:音调、响度、音色。A选项,响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;B选项,音调指声音的高低,由振动频率决定;C选项,音色是由发声体本身决定的一个特性;D选项,振幅不是声音特性,它是指声波的振幅。而曾侯乙编钟共65件,制作这么多钟,钟的型号大小不同,敲击时,钟振动的频率不同,故产生声音的音调不同,即是为了产生更丰富音调,故本题选择B选项。

关于教师资格考试文化素养常识——各大古典乐器的相关知识点介绍就到这里啦,希望能对大家备考《综合素质》有所帮助!

(责任编辑:叶章贤)

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