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教师资格证结构化面试:作为班主任,你会如何培养学生自主管理班级的能力?

来源:福建教师资格考试网  时间:2021-01-05 17:04:53

教师资格证结构化面试:作为班主任,你会如何培养学生自主管理班级的能力?

1.观点。

对班级的管理,学生不仅仅是客体,更应该是主体。作为班主任,我会把握好自己的参与度,发挥好自己的主导作用,既不放任自流,也不包办一切,给学生创造机会和条件,从多角度培养学生自主管理班级的能力,使他们成为班级的主人。

2.实践。

(1)激发学生自主管理班级的意识。①引导学生积极参与到制定班级计划和目标中来,以此确立学生的主体地位,让学生感受到自己是班级的主人;②在制定班级计划、目标时,我不会区别对待学生,而是会让每个学生都以主人翁的身份出谋划策,讨论并共同制定出符合班级实际情况的总体目标,并进一步要求学生制定出个人目标。

(2)放手让学生去管理班级。①让学生共同制定班规,以使他们能够自觉遵守制度,养成良好的行为习惯;②给学生创造锻炼的平台,既包括让学生组织各项校内外的活动,如文娱活动、体育活动、志愿服务活动等,也包括让学生管理纪律、卫生等,以此锻炼学生的组织能力、沟通能力和管理能力等。

(3)指导学生学会总结反思。学生在最初管理班级时,肯定会出现各种各样的问题。所以,我会帮助他们分析原因,引导他们找出解决办法,从而培养学生管理班级的能力。

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(责任编辑:叶章贤)

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