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福建教师招聘考试模拟题库:斯金纳的强化规律相关练习题

来源:福建教师招聘网  时间:2021-09-15 10:54:30

中公福建教师招聘网】提供福建教师招聘考试模拟试题、福建教师招聘考试练习题及答案,帮助考生了解教师招聘考试的题型和难度。本文为您带来福建教师招聘考试模拟题库:斯金纳的强化规律相关练习题如下>>

强化规律是教育心理学常考知识点之一,属于斯金纳学习理论这一章节内容。在考试中多以单选题、判断题,案例分析题的形式出现,需要同学们全题型备考。下面将福建近几年有关强化规律这一知识点考试试题收集汇总,供大家自我测评和练习使用。

一、判断题

【2015年12月5日】1.负强化的目的在于减少行为发生的频率。( )

1.【答案】×。解析:本题考查负强化。负强化是指摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的概率。惩罚的目的是减少行为发生的频率。题干表述错误,故本题答案为错误。

【2018年4月15日】2.二年级(3)班的学生王鹏在一次上课中出现了打人行为。为此,他的父母规定他在一个月内不能买他喜欢的玩具。这种做法属于负强化。( )

2.【答案】×。解析:该题考查的是斯金纳的操作性条件作用理论。负强化是指撤销惩罚或者取消厌恶刺激以增加某类行为发生的概率,惩罚是呈现厌恶刺激降低个体行为出现的频率。题目中,王鹏出现打人行为,为了降低他打人行为的频率,父母不让其玩玩具,这是一种惩罚措施,而不是负强化。所以本题说法错误。

二、单选题

【2016年12月3日】1.如果学生希望通过违反课堂纪律的方式来引起关注,老师、同学却不予理睬,他会感到没趣而减少了此类违纪行为。这种减少违纪行为的方法属于( )。

A.消退 B.负强化 C.消极强化 D.惩罚

1.【答案】A。解析:本题考查消退的含义。消退指有机体做出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低,消退是一种无强化的过程。题干中老师同学们不予理睬正是无强化的一种体现。因此A选项正确。

【2018年12月9日】2.李老师答应冯佳,如果她能在课堂上积极发言就消除她之前的违纪记录。这属于( )。

A.替代性强化 B.自我强化 C.正强化 D.负强化

2.【答案】D。解析:本题考查的是斯金纳的操作性条件作用论和班杜拉的社会学习理论。

A选项的替代性强化是指通过一定的榜样来强化相应的学习行为。

B选项的自我强化是指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督,从而强化相应的学习行为。

C选项的正强化是指个体在做出某种反应之后,给其一个愉快刺激(给予奖励、奖品等),从而提高其类似行为出现的概率。

D选项的负强化是指个体在做出某种反应之后,令其摆脱厌恶刺激(撤销惩罚),从而提高其类似行为出现的概率。

题干中李老师以撤销违纪记录来强化学生积极发言的行为,这属于负强化。故本题选择D。

【2020年7月18日】3.小明酷爱打篮球,有一次因为打篮球而与隔壁班的同学发生冲突,大打出手。老师为了让小明吸取教训,规定他未来一周都不能打篮球,老师的做法属于( )。

A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚

3.【答案】D。解析:本题考查的是操作性条件作用理论。

A选项,正强化是指给予一个愉快刺激,从而增强其行为出现的概率。

B选项,负强化是指摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的概率。

C选项,正惩罚是指个体行为出现之后,伴随着消极的刺激的增加,而导致行为出现频率减少的现象。例如,小孩撒谎后受到家长的责罚,那么,以后小孩撒谎的行为频率将会减少。

D选项,负惩罚是指个体行为出现之后,伴随着积极的刺激的减少,而导致行为出现频率减少的现象。例如,小孩子不愿意吃药,家长便取消了小孩子看电视的机会,而导致不愿意吃药的行为减少。

题干中篮球对小明来说是一个愉快刺激,而老师规定未来一周他都不能打篮球,即撤销一个愉快刺激,从而降低小明与同学打架这一行为发生的频率,这里运用的是负惩罚。故D项说法正确。

以上便是有关福建教师招聘考试模拟题库:斯金纳的强化规律相关练习题,在教师招聘考试备考过程中,各位考生可以结合以上的练习题对知识点进行自我测评。

(责任编辑:叶章贤)

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