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教师资格考点:教育学人物-口诀记忆法

来源:福建教师资格考试网  时间:2021-09-04 15:33:44

福建中公教师网教育知识与能力栏目为您提供中学教师资格证考试教育知识与能力备考资料。本文为您带来教师资格考点:教育学人物-口诀记忆法。

教育学人物口诀记忆法

在教师考试当中总会涉及到人物的考查,经常考查人物、著作和观点的匹配,容易以单选、多选、判断题的形式出现,多是识记类的,识记类知识看似简单,但是当众多人物混杂在一起考查时,还是会有一些凌乱,因此,这时口诀记忆法就派上用场啦,今天小编给大家带来一个教育学人物的口诀,希望对大家快速轻松实际人物观点能够有所帮助哦!

【夸的班级与大泛】

有“教育学之父”著称的伟大教育家夸美纽斯首次系统论述了班级授课制,并在1632年出版了近代最早的教育学著作《大教学论》,在这部书中体现了他的中心思想“泛智教育”,即把一切知识教给一切人的艺术。

【卢的爱儿很自然】

卢梭的小说体裁著作《爱弥儿》中阐述了他自然主义教育思想,倡导使儿童归于自然,他也被称为“最早发现儿童的人”。

【洛克绅士画白板】

英国教育家洛克倡导绅士教育,在《教育漫话》一书中就明确表示,希望通过德智体方面的教育培养出资产阶级的绅士,并且提出了白板说的重要思想。

【赫的普教传规范】

赫尔巴特出版的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立且规范的学科正式诞生。他强调教师的权威地位,倡导旧式三中心,因此是传统教育的代表人物。

【三中心与四阶段】

赫尔巴特提出传统教育的三中心,包括教师中心、教材中心和课堂中心。还提出了教学过程四阶段理论,分别包括:清楚、联想、系统、方法。

【杜的民主中心三】

杜威发表的《民主主义与教育》被称为三大里程碑似的著作之一,其中点明了他的“新三中心”思想,分别是学生、经验和活动中心,代表着现代教育。

【无目的的改经验】

杜威提出教育无目的论思想,并提出了教育的本质三句话:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组和改造。

【裴的教育心理化】

“慈爱的儿童之父”裴斯泰洛齐最早提出了教育心理学化的主张。

【康德讲授教育学】

教育家康德是第一位在大学里讲授教育学这门课程的人。

【斯的课程有价值】

斯宾塞在《什么知识最有价值》一书当中首次指出“课程”一词。是西方最早将课程一词用于研究教育科学专门术语的人。

上述口诀是针对于教育学创立阶段代表人物的观点口诀进行的解释,接下来,小小的练习一下吧。

【单选题】( )的出版,标志着教育学成为一门独立、规范学科正式诞生。

A.《大教学论》 B.《普通教育学》

C.《人是教育的对象》 D.《爱弥儿》

【答案】B。

【解析】赫尔巴特出版的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立且规范的学科正式诞生。

【多选题】下列人物和观点匹配正确的有( )。

A.卢梭-泛智教育 B.杜威-教育无目的论

C.洛克-绅士教育 D.斯宾塞-白板说

【答案】BC。

【解析】A选项泛智教育思想是夸美纽斯的,D选项白板说是洛克的观点,故A、D错误,本题选BC。

关于教师资格考点:教育学人物-口诀记忆法介绍就到这里啦,希望能对大家备考中学教师资格证考试有所帮助!

(责任编辑:叶章贤)

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