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2021福建教师资格考试教育教学知识与能力:感受性的变化规律

来源:福建教师考试网  时间:2021-03-22 15:56:51

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感受性的变化规律这一节,是心理学中比较有趣的知识点,一般以客观题(单、多、判)的形式进行考查,单选题多在题干中出现一些与生活实际联系的案例,如“小明从电影院进去之后看不见,过了一会才感觉看到了东西,说明了一种什么现象”进行案例反选;多选题一般以概念反选进行考察,如“感受性的变化规律有哪些”等,这就要求学生不仅能够识记该规律,还应该充分理解各个规律的含义,进行作答。下面,我们具体来看一看关于感受性变化规律的具体内容。

1.感觉适应

(1)定义:由于刺激物持续作用于同一感受器,从而使感受性发生变化的现象。感觉适应可能造成感受性的降低,也可能提高。即“遇强则弱,遇弱则强”(持续的强刺激造成感受性降低,持续的弱刺激造成感受性提高)。

①视觉适应的类型:明适应和暗适应。

A.暗适应:从亮环境到暗环境开始看不到东西,后来逐渐看到了东西,叫做暗适应,即由明到暗。暗适应是在光刺激由强变弱的情况下发生的感受性提高的过程:一开始看不清,后来能看清,是视力提高的过程。

B.明适应:从暗环境到亮环境,一开始觉得光线刺的睁不开眼,很快就适应了,叫明适应,即由暗到明。明适应是在光刺激由弱变强的情况下发生的感受性降低的过程:由于进入人眼睛里的光线的刺激的量变多,也就是感觉阈限增大,而感觉阈限和感受性成反比,也就是感受性降低的过程。

②嗅觉也存在适应,比较常见的例子是“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”。

③听觉也存在适应。例如人们刚进入夜市的时候,会感觉比较吵,在夜市中走了一会儿,就适应了周围嘈杂的声音。

④皮肤觉也存在适应。冬天的时候大家都喜欢泡脚,刚开始觉得水很烫,泡了一小会儿,水温没有发生变化,却觉得水不那么烫了,这就是因为皮肤觉发生了适应。

2.感觉对比

(1)定义:不同刺激作用于同一感觉器官,感受性发生变化的现象。

(2)类型:同时对比、继时对比。

①同时对比:几个刺激同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。例如月明星稀,同时看到月亮和星星,会觉得相比之下月亮更明亮一些,星星就显得黯淡无光了。

②继时对比:几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。例如吃完糖再吃西瓜,感觉西瓜不甜了。糖和西瓜是先后呈现形成对比,因此是继时对比。

3.感觉后效

(1)定义:在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效,也叫感觉后像。

(2)感觉后效在视觉中表现比较明显,比如看某个亮灯看了一会儿,视线转向墙面,会看到一个和灯一样形状的图形,这种在人眼中留下的明亮的太阳图形就是感觉后效,而且保留的图形会逐渐消失。

4.感觉的补偿作用和相互作用

(1)感觉的补偿作用:当某些感觉失去以后,可以由其他感觉来弥补。例如盲人由于意外丧失了视力,他的听觉、嗅觉会比之前更灵敏,这就是听觉、嗅觉对视觉的补偿。

(2)联觉:是一种感觉相互作用,指一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象。例如“月光洒在草丛里,发出叮叮的响声”。月光这种刺激,不仅引起了视觉,又引起了听觉。再比如生活中我们经常会说到,甜蜜的声音,这是声音引起了听觉,也引起了人们的味觉,也是联觉的一种。

接下来我们通过两道习题,巩固一下上面的知识。

1.【单选题】下列现象属于感觉适应的是( )。

A.秀色可餐 B.月明星稀

C.红花还需绿叶配 D.入芝兰之室,久而不闻其香

1.【答案】D。解析:本题考察对感觉适应的理解。感觉适应包括视觉适应、嗅觉适应、肤觉适应等等。其中嗅觉适应指的是嗅觉刺激持续作用于嗅觉器官产生的嗅觉感受性降低的现象。例如“入芝兰之室,久而不闻其香”是嗅觉的适应。选项D中“入芝兰之室,久而不闻其香”强调的是沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样,时间长了便闻不到香味。属于嗅觉适应。A选项属于联觉,B、C选项属于同时对比,属干扰选项,故D项正确。

2.【单选题】人们看到红、橙、黄的颜色时会有暖的感觉,这种现象属于( )。

A.感觉对比 B.感觉适应 C.感觉后象 D.联觉

2.【答案】D。解析:本题考察感受性的变化规律。联觉:一个刺激不仅引起一种感觉,还同时引起另一种感觉的现象。题干中“看到红、橙、黄的颜色时会有暖的感觉”既视觉也有肤觉,是联觉的表现。D项正确。

A项:不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫感觉对比。感觉对比分为两种:同时对比和继时对比。与题干不符,排除。

B项:由于刺激物持续作用于同一感受器,从而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。与题干不符,排除。

C项:在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效,也叫感觉后象。与题干不符,排除。

故正确答案为D。

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(责任编辑:叶章贤)

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