初中生物教案《真菌》

初中生物教案《真菌》来源于福建教师招聘考试网

2021福建教师招聘考试笔试课程

 

《真菌的生殖》教案

一、教学目标

1.能够概述真菌的生殖方式及特点。

2.通过观察挂图及视频资料，探究真菌生殖方式，提升观察分析的能力。

3.体会真菌在在生活中的价值。

二、教学重难点

重点：真菌的生殖方式。

难点：真菌的生殖方式的特点及生殖过程。

三、教学过程

(一)新课导入

创设情境：多媒体播放马勃菌成熟后菌体被刺破产生大量灰色粉末，被印第安人作为“催泪弹”使用的视频资料。

教师指出马勃菌是一种大型的真菌。

提问：你知道这种灰色粉末是什么吗?这种会使人流泪的灰色粉末对于马勃菌有什么作用呢?引入新课。

(二)新课教学

1.青霉菌的生殖

复习青霉的结构，教师板画青霉结构图，学生标注对应结构。

提问：孢子的作用是什么呢?

多媒体播放介绍青霉生殖过程的记录片。

提问：孢子在青霉的一生中起到了什么样的作用?小组讨论。

(孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。)

过渡：像蘑菇这样个体较大的真菌，它们的繁殖方式也和青霉一样吗?

2.蘑菇的生殖

展示蘑菇的结构示意图，复习蘑菇的结构有哪些。师生共同复习。

(地下部分是纤细的菌丝，地上部分叫子实体，由菌柄和伞状的菌盖组成。)

通过实物观察菌褶里的孢子，提问：蘑菇的孢子又有什么作用呢?同桌交流。

(类推可得出蘑菇也是通过孢子繁殖的。)

教师肯定学生推测，并总结真菌生殖方式。

(真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。)

3.制作孢子印

教师提问：孢子比较小，我们生活中很少直观看到其飘散繁殖的场景，能否通过一种方法观察其散落的孢子呢?

多媒体展示制作孢子印步骤，提问：其步骤包括什么，关键字总结。

(选取新鲜蘑菇——剪下菌盖——将菌褶一面平放在白纸上——扣上玻璃杯——观察)

教师强调：扣玻璃杯为了避免孢子被吹散

多媒体展示现象，学生描述。(与菌褶排列一致的放射性的孢子印)

(三)巩固提升

提问：推测马勃菌产生的灰色粉末是什么?有什么用?

(灰色粉末里含有大量孢子，是帮助马勃菌进行繁殖的。)

(四)小结作业

1.由学生分享本节课的收获。

2.作业：真菌的生殖方式是不是只有孢子生殖这一种呢?课下查阅资料;制作孢子印。

四、板书设计

 

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