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初中生物教案《真菌》

来源:福建教师招聘网  时间:2020-10-09 14:35:14

初中生物教案《真菌》来源福建教师招聘考试网

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《真菌的生殖》教案

一、教学目标

1.能够概述真菌的生殖方式及特点。

2.通过观察挂图及视频资料,探究真菌生殖方式,提升观察分析的能力。

3.体会真菌在在生活中的价值。

二、教学重难点

重点:真菌的生殖方式。

难点:真菌的生殖方式的特点及生殖过程。

三、教学过程

(一)新课导入

创设情境:多媒体播放马勃菌成熟后菌体被刺破产生大量灰色粉末,被印第安人作为“催泪弹”使用的视频资料。

教师指出马勃菌是一种大型的真菌。

提问:你知道这种灰色粉末是什么吗?这种会使人流泪的灰色粉末对于马勃菌有什么作用呢?引入新课。

(二)新课教学

1.青霉菌的生殖

复习青霉的结构,教师板画青霉结构图,学生标注对应结构。

提问:孢子的作用是什么呢?

多媒体播放介绍青霉生殖过程的记录片。

提问:孢子在青霉的一生中起到了什么样的作用?小组讨论。

(孢子可以飘散到各处,每个孢子在适宜的环境条件下,都能发育成一个新个体。)

过渡:像蘑菇这样个体较大的真菌,它们的繁殖方式也和青霉一样吗?

2.蘑菇的生殖

展示蘑菇的结构示意图,复习蘑菇的结构有哪些。师生共同复习。

(地下部分是纤细的菌丝,地上部分叫子实体,由菌柄和伞状的菌盖组成。)

通过实物观察菌褶里的孢子,提问:蘑菇的孢子又有什么作用呢?同桌交流。

(类推可得出蘑菇也是通过孢子繁殖的。)

教师肯定学生推测,并总结真菌生殖方式。

(真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。)

3.制作孢子印

教师提问:孢子比较小,我们生活中很少直观看到其飘散繁殖的场景,能否通过一种方法观察其散落的孢子呢?

多媒体展示制作孢子印步骤,提问:其步骤包括什么,关键字总结。

(选取新鲜蘑菇——剪下菌盖——将菌褶一面平放在白纸上——扣上玻璃杯——观察)

教师强调:扣玻璃杯为了避免孢子被吹散

多媒体展示现象,学生描述。(与菌褶排列一致的放射性的孢子印)

(三)巩固提升

提问:推测马勃菌产生的灰色粉末是什么?有什么用?

(灰色粉末里含有大量孢子,是帮助马勃菌进行繁殖的。)

(四)小结作业

1.由学生分享本节课的收获。

2.作业:真菌的生殖方式是不是只有孢子生殖这一种呢?课下查阅资料;制作孢子印。

四、板书设计

初中生物教案《真菌》

 

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初中生物教案《真菌》

(责任编辑:叶章贤)

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