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2018上半年教师资格证面试中小学结构化试题(精选)第一批

来源:福建教师资格考试网   时间:2018-05-21 17:03:52

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结构化(中小学)题目解析

一、综合分析类

【题目来源】5月19日 上午 山东省潍坊市 结构化面试考题

【考题一回顾】上课时,刘老师经常利用自己的亲身经历来导入课堂。对此,你怎么看?

【参考答案】

1. 提出观点,表明态度。这种导入方式有利有弊,但是弊大于利。教师经常使用自己的亲身经历导入课堂的做法,暴露出教师在工作中存在思维定势,缺乏大胆尝试和创新的意识。题目来源于考生回忆

2. 分析利弊的表现。利处在于教师使用此种导入法很好地实现了生活与教材的结合,增加了课堂的生动性和说服力;弊端在于如果教师上课的时候经常使用一种导入方式,说明这个老师不懂得变通,不会创新,很难培养出有创新意识和能力的学生,同时还会让学生觉得课程很单调,难以激发学生学习新课的兴趣,影响课堂教学效果。

3. 提出改进的建议。一是教师要提升自身的创新意识和创新精神;二是教师要提升自身的教学技能。

【题目来源】5月19日 上午 河北省承德市 结构化面试考题

【考题二回顾】一个学生成绩下降了,为此老师在课堂上批评了他。对此,你怎么看?

【参考答案】

1. 提出观点,表明态度。老师因为学生成绩下降就在课堂上批评他,虽然初衷是为学生好,但也暴露出老师“唯分数论”的守旧思想,在教育方式方法上也存在一定的问题。

2. 分析老师行为背后反映的原因。一方面,反映出老师希望学生能掌握知识点,并取得一个好分数的心理,这是负责任的表现;另一方面,反映出老师思想观念陈旧,过于重视分数,以及处理问题简单粗暴,不注重教育方式等问题。

3. 提出改进的建议。一方面,更新教育观念。包括建立素质教育观,关爱学生、尊重学生等;另一方面,提升教育技能。教师要通过不断学习来提升自己的教育教学技能。

【题目来源】5月19日 上午 广东省汕头市 结构化面试考题

【考题三回顾】俗话说:“学高为师,身正为范”。作为一名老师,你如何理解这句话?

【参考答案】

1. 解读这句话,表明观点。这句名言时刻提醒教师,只有不断致力于自我教育时,才能教育好别人。题目来源于考生回忆

2. 分析论述其积极意义。“学高为师”是指教师的知识视野比学校教学大纲更加宽广时,才可能真正做到传道授业解惑;“身正为范”是指教师要做到为人师表,要做好自我表率作用,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

3. 联系自身的行为。教师要通过学习来充实自我,通过教学实践提升自我,最终以丰富的学识引导人、激发人。教师要处处做好表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以博大的胸怀爱护人,方能做到“学高为师,身正为范”。

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