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2019福建教师招聘考试每日一练63期(视频版)

来源:福建教师招聘网   时间:2018-08-09 15:49:51

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【精选试题】

以下题为例,撰写立体几何中的向量方法——空间角的计算的教学设计片段。(学生知识基础:已经学习了空间向量的基本概念、数量积、平面法向量)

撰写要求:1.写出本片段的教学设计,并说明其设计意图;2.不要求写出例题的解答过程。

【每日一练】

1.不属于青少年生理变化特征的是( )。

A.身高体重快速提高

B.大脑容积提高

C.第二性特征出现

D.发际由头部和两鬓向后移

2.“师傅领进门,修行在个人”这句话主要强调的是( )。

A.个体主观能动性在人的发展中的作用

B.教学相长是推动人的发展的必然途径

C.教育在教育过程中不具有主导作用

D.教师和学生在教学过程中的互补作用

3.有的人少年时期才华横溢,称之为“早慧”,如我国唐代王勃在少年时就写了著名的《滕王阁序》,另一种情况称“大器晚成”,如画家齐白石到很晚时才显露出他的绘画才能。对此种现象正确的看法是( )。

A.“早慧”和“大器晚成”并无优劣之分

B.“大器晚成”不符合现代教育的发展要求

C.现代教育更强调早期教育的重要性,重视“早慧”的价值

D.“早慧”和“大器晚成”都违反教育规律,现代教育提倡自然主义教育观

4.教育上“揠苗助长”违背了人的身心发展的( )规律。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

5.心理发展上主要表现为半成熟、半幼稚的儿童,处于( )。

A.童年期

B.少年期

C.青年初期

D.青年期

6.儿童身心发展在某一时期特别迅速,而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的( )特征。

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

7.教育的外铄论认为,人的身心发展取决于外在环境的影响。持这种观点的教育思想家有( )。

A.荀子

B.洛克

C.孟子

D.华生

8.人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变,而是( )。

A.从低级到高级

B.从旧的质到新的质

C.从简单到复杂

D.从量变到质变

9.把教育隐喻为“园艺”,把学生比做“祖国的花朵”,称教师为“园丁”。这种观点更倾向于内外环境的相互作用对人的身心发展的影响。(判断题)

10.我们经常能够看到,有的儿童富于想象,有的儿童善于记忆。有的语言丰富,擅长描写;有的计算敏捷。有的爱静,有的爱动;有的羞涩,有的爽朗。这一现象说明人的发展取决于他的先天素质,要重视早期教育。(判断题)

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