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2018福建教师招聘新大纲变化解读:中小学教育综合知识

来源:福建教师招聘网   时间:2018-02-14 11:36:46

福建教师招聘网:为您提供福建省教师招聘新公告、报名入口、准考证打印入口、备考资料、辅导课程及模拟试题等相关讯息。2018福建省教师招聘统考3月18-24日报名,4月15日考试。  

2018年福建省中小学新任教师公开招聘考试新大纲于2月13日公布,福建教师招聘网根据新大纲的变化进行了一个变化解读、对比的分析,希望能对广大备考考生们有所帮助!
2018年福建省中小学新任教师公开招聘考试

中小学教育综合知识考试大纲分析——变化解读

一、基本考情的对比

类别 2017 2018 具体分析
考试时间 2017年4月16日 2018年4月15日 考试时间接近
试卷分值 150分 150分 总分值不变
题型 选择题、非选择题。(单项选择题、多项选择题、填空题、判断说理题、简答题、论述题、分析题等) 单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、判断说理题、简答题、论述题、分析题等 增加名词解释题
内容比例 时事政治约占10﹪,教育法律法规与政策约占15﹪,教育学约占35﹪,心理学约占40﹪ 时事政治约占10﹪,教育法律法规与政策约占15﹪,教育学约占35﹪,心理学约占40﹪ 不变
试题难易比例 容易题约占30%,中等难度题约占50%,较难题约占20% 容易题约占30%,中等难度题约占50%,较难题约占20% 不变
 

  二、大纲对比分析

考试内容 2017 2018
模块一:教育法律法规与政策 1.《中华人民共和国教育法》(2015 年修订)
2.《中华人民共和国义务教育法》(2015 年修订)
3.《中华人民共和国教师法》
4.《中华人民共和国未成年人保护法》(2012 年修订)
5.《教师资格条例》
6.《中小学教师职业道德规范》(2008 年修订)
7.《中国学生发展核心素养》
8.《中学教师专业标准(试行)》与《小学教师专业标准(试行)》
9.《中小学公共安全教育指导纲要》
10.《中小学幼儿园安全管理办法》
11.《乡村教师支持计划(2015—2020 年)》
12.《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》
13. 《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》
14.《关于加强中小学劳动教育的意见》
15.《福建省“十三五”教育发展专项规划》
1.《中华人民共和国教育法》(2015年修订)
2.《中华人民共和国义务教育法》(2015年修订)
3.《中华人民共和国教师法》
4.《中华人民共和国未成年人保护法》(2012年修订)
5.《教师资格条例》
6.《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)
7.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
8.《中国学生发展核心素养》
9.《中学教师专业标准(试行)》与《小学教师专业标准(试行)》
10.《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》
11.《中小学幼儿园安全管理办法》
12.《乡村教师支持计划(2015—2020年)》
13.《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》
14. 《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》
15.《关于加强中小学劳动教育的意见》
16.《福建省“十三五”教育发展专项规划》
教育法律法规与政策对比分析 与2017年相比:
1.新增《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》
2.减少《中小学公共安全教育指导纲要》
【考查重点】福建省大纲中共有16部法律,根据往年考试趋势,所有题型不会全部在该部分进行考查,需要着重注意单项选择题、填空题、判断说理题和分析题。从考查法条角度来看,客观题考察的法律主要集中在教育法、义务教育法、福建省十三五教育发展专项规划、中国学生发展核心素养、幼儿园安全管理办法、乡村教师支持计划、加强和改进学校美育工作的意见,主观题考察的法律是义务教育法、教师法和未成年人保护法。
【备考指导】根据往年考试趋势,本部分大约考查25分左右,近几年占比逐年下降,预计2018年本部分的分值会维持在20分上下。从命题角度来看,经常考查的角度包括:①问数字时间问题;②问法律具体内容;③问权利义务问题;④问责任主体是什么;⑤问违法主体该负什么责任。建议各位考生着重从以上几个角度进行备考,提高备考的针对性。
模块二:教育学 1.教育与教育学
(1)教育的产生与发展
(2)教育学的产生与发展
2.教育与社会发展
(1)教育与社会政治经济制度
(2)教育与社会生产力
(3)教育与文化
3.教育与个体的发展
(1)个体身心发展的理论
(2)个体身心发展的规律
(3)影响个体身心的发展的因素
4.教育目的
(1)教育目的及其作用
(2)我国的教育目的及其理论基础
(3)素质教育观
5.学校教育制度
(1)学校教育制度的产生与发展
(2)我国的学校教育制度
6.课程
(1)课程及影响课程的因素
(2)课程设计
(3)基础教育课程改革
7.教师与学生
(1)教师的职业角色与劳动特点
(2)教师的专业素养
(3)教师的专业发展
(4)学生及其特点
(5)师生关系
8.教学
(1)教学的意义与任务
(2)教学过程
(3)教学原则与教学方法
(4)教学工作的基本环节
(5)教学组织形式
9.教育评价
(1)教育评价及其作用
(2)课堂教学评价
(3)教师评价
(4)学生评价
10.思想品德教育
(1)思想品德教育及其意义(2)思想品德教育的目标与内容
(3)思想品德教育过程
(4)思想品德教育的原则与方法
(5)思想品德教育的途径
11.班级管理与班主任工作
(1)班主任及班主任工作的意义
(2)班级与班级管理
(3)班主任工作的内容与策略
1.教育与教育学
(1)教育的产生与发展          (2)教育学的产生与发展
2.教育与社会发展
(1)教育与社会政治经济制度
(2)教育与社会生产力
(3)教育与文化
3.教育与个体的发展
(1)个体身心发展的理论             (2)个体身心发展的规律
(3)影响个体身心的发展的因素
4.教育目的
(1)教育目的及其作用          (2)我国的教育目的及其理论基础
(3)素质教育观
5.学校教育制度
(1)学校教育制度的产生与发展
(2)我国的学校教育制度
6.课程
(1)课程及影响课程的因素
(2)课程设计
(3)基础教育课程改革
7.教师与学生
(1)教师的职业角色与劳动特点
(2)教师的专业素养
(3)教师的专业发展            (4)学生及其特点
(5)师生关系
8.教学
(1)教学的意义与任务              (2)教学过程
(3)教学原则与教学方法            (4)教学工作的基本环节
(5)教学组织形式                  (6)教学评价
9.思想品德教育
(1)思想品德教育及其意义
(2)思想品德教育的目标与内容
(3)思想品德教育过程            (4)思想品德教育的原则与方法
(5)思想品德教育的途径
10.班级管理与班主任工作
(1)班主任及班主任工作的意义
(2)班级与班级管理
(3)班主任工作的内容与策略
11.教育科学研究方法
(1)教育科学研究方法概述
(2)教育科学研究的基本方法
教育学对比分析 与2017年相比:
1. 去年为教育评价,今年改为教学评价,并由原来的一章变为一节
2.增加教育科学研究方法章节
【考查重点】福建省大纲中教育学包括11部分,根据往年考试趋势,所有题型都会全部在该部分进行考查,但是需要着重注意单项选择题、名词解释、论述题和分析题。从考试内容来看,涉及教育与教育学、教育与社会发展、教育与个体发展、教育目的、学校教育制度、课程、教师与学生、教学、思想品德教育、班级管理与班主任工作、教育科学研究方法。其中,教学、德育、学生与教师、课程、教育与人的发展考查频次最高。
【备考指导】本模块是考查的重点,所占比重很高,大约维持在55分上下,平均比重在35%以上,逐渐稳定在35%左右,预计2018年还会维持在55分左右,建议各位考生在后续学习中,着重复习德育、学生与教师两个章节,在复习的第一阶段夯实基础过程中进行全题型备考,加强个各种题型的练习,进入第二阶段冲刺,要着重练习薄弱题型,掌握各个题型的答题方法和技巧,明确短板,提高复习的针对性。
模块三:心理学 1.心理与心理学
(1)心理学概述
(2)科学心理学的发展
(3)脑的结构与功能
2.感觉与知觉
(1)感觉及感觉规律
(2)知觉及知觉规律
(3)感知觉规律在教学中的应用
3.记忆
(1)记忆及其规律
(2)记忆品质
(3)记忆规律在教学中的应用
4.表象与想象
(1)表象及其特点
(2)想象及其类型
(3)学生想象力的培养
5.思维
(1)思维与思维过程
(2)思维的品质与培养
(3)创造性思维及其培养
6.注意
(1)注意及其功能
(2)注意的品质
(3)注意规律在教学中的应用
7.情绪与情感
(1)情绪、情感及其功能
(2)学生情绪情感的发展与教育
8.意志
(1)意志与意志行动
(2)意志行动过程
(3)学生意志的发展与教育
9.个性倾向性
(1)需要
(2)动机
(3)兴趣与信念
(4)价值观
10.个性心理特征
(1)能力及能力差异
(2)能力测验
(3)能力的形成与发展
(4)气质及气质类型
(5)性格及其结构
(6)影响性格形成与发展的因素
(7)气质、性格与教育
11.学生心理发展与教育
(1)学生的认知发展
(2)学生的人格与社会性发展
(3)个体差异与因材施教
12.教师心理
(1)教师的心理特征与职业成就
(2)专家型教师与新教师的差异
(3)教师的成长与发展
13.学习的基本理论
(1)学习及其分类
(2)行为主义学习理论
(3)认知学习理论
(4)建构主义与人本主义学习理论
14.学习动机
(1)学习动机及其基本结构(2)学习动机理论
(3)学习动机的培养与激发
15.学习的迁移
(1)学习迁移及其种类
(2)学习迁移的基本理论
(3)迁移与教学
16.知识的学习
(1)知识学习的类型
(2)知识的获得
(3)知识的保持
17.技能的学习
(1)技能及其种类
(2)操作技能的形成
(3)心智技能的形成
18.问题解决的学习
(1)问题与问题解决
(2)问题解决的影响因素
(3)提高问题解决能力的教学
19.学习策略
(1)典型的学习策略
(2)学习策略的学习和训练
20.品德的形成
(1)品德的实质
(2)品德发展的阶段理论
(3)学生品德发展的基本特征
(4)学生品德的形成与培养
21.课堂管理
(1)课堂管理概述
(2)课堂管理过程
(3)处理严重的问题行为
1.心理与心理学
(1)心理学概述              (2)科学心理学的发展
(3)脑的结构与功能
2.感觉与知觉
(1)感觉及感觉规律              (2)知觉及知觉规律
(3)感知觉规律在教学中的应用
3.记忆
(1)记忆及其规律                (2)记忆品质
(3)记忆规律在教学中的应用
4.表象与想象
(1)表象及其特点                 (2)想象及其类型
(3)学生想象力的培养
5.思维
(1)思维与思维过程               (2)思维的品质与培养
(3)创造性思维及其培养
6.注意
(1)注意及其功能                (2)注意的品质
(3)注意规律在教学中的应用
7.情绪与情感
(1)情绪、情感及其功能           (2)学生情绪情感的发展与教育
8.意志
(1)意志与意志行动               (2)意志行动过程
(3)学生意志的发展与教育
9.个性心理特征
(1)能力及能力差异                (2)能力测验
(3)能力的形成与发展             (4)气质及气质类型
(5)性格及其结构                 (6)影响性格形成与发展的因素
(7)气质、性格与教育
10.自我意识
(1)自我意识概述                  (2)自我意识发展规律在教学中的应用
11.教育心理学概述
(1)教育心理学的研究对象与研究内容     (2)教育心理学的发展
12.学生心理发展与教育
(1)学生的认知发展               (2)学生的人格与社会性发展
(3)个体差异与因材施教
13.教师心理
(1)教师心理特征与职业成就         (2)专家型教师与新教师的差异
(3)教师成长与发展
14.学习的基本理论
(1)学习及其分类                   (2)行为主义学习理论
(3)认知学习理论                   (4)建构主义与人本主义学习理论
15.学习动机
(1)学习动机及其基本结构           (2)学习动机理论
(3)学习动机的培养与激发
16.知识的学习
(1)知识的类型                   (2)知识的获得
(3)知识的保持
17.技能的学习
(1)技能及其种类                    (2)操作技能的形成
(3)心智技能的形成
18.问题解决的学习
(1)问题与问题解决                   (2)问题解决的影响因素
(3)提高问题解决能力的教学
19.学习的迁移
(1)学习迁移及其种类                (2)学习迁移的基本理论
(3)迁移与教学
20.学习策略
(1)典型的学习策略                 (2)学习策略的学习和训练
21.品德的形成
(1)品德的实质                     (2)品德发展的阶段理论
(3)学生品德发展的基本特征         (4)学生品德的形成与培养
22.课堂管理
(1)课堂管理概述                     (2)课堂管理过程
(3)处理严重的问题行为
心理学对比分析 与2017年相比:
1.减少个性倾向性章节
2.增加自我意识章节
3.增加教育心理学概述章节
【考查重点】福建省大纲中心理学包括22部分,根据往年考试趋势,所有题型都会全部在该部分进行考查,但是需要着重注意单项选择题、简答题、论述题和分析题。从考试内容来看,涉及心理与心理学、认知过程、情绪与情感过程、意志过程、个性心理特征、自我意识、教育心理学概述、学生心理发展与教育、教师心理、学习理论、学习动机、学习迁移、学习策略、问题解决、知识的学习、技能的学习、态度与品德的形成、课堂管理。其中,认知过程、学生心理发展与教育、学习动机、学习理论考察频次最高。
【备考指导】本模块是考察的重点,近三年来,心理学的考察比重逐渐上升,尤其是教育心理学的考察比重,提升较多,到2017年,考察比重已达到40%。预计2018年心理学部分会继续加大考查力度,考查分值也会维持在60分上下,建议各位考生重点备考,尤其是要将认知过程、学生心理发展与教育、学习动机、学习理论作为备考的重中之重,加强主观题记忆强度,力争在短期内将心理学部分的重要主观题答题点梳理完毕,为冲刺打下坚实的基础。

 

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