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福建教师资格面试:《陋室铭》教学设计

来源:中国教师资格网   时间:2017-09-07 14:33:11

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《陋室铭》教学设计

在教师资格的考试中常常会涉及到一些文言小品作品的考查,旨在考查考生对文言文语言文字等知识点的理解和应用,以及对写作手法的理解。我今天选取的《陋室铭》这篇课文,是一篇托物言志的铭文,作者用简练的笔法通过对自己房间的描写暗示了自己的志向和情操。中公教师考试研究院为你们提供了较为详细的教学设计以供参考。

一、教学目标

【知识与能力】

学生可结合注释简单叙述文章大意,并可简述出通过描写“陋室”恬静、雅致的环境,如何体现了作者高雅的风度和两袖清风的情怀。

【过程与方法】

学生通过多次阅读和品味关键字等方法,结合自主合作交流这一过程,了解托物言志的写作手法,提高鉴赏古文的能力。

【情感态度与价值观】

学生通过学习本文,可提高对文言文的兴趣。

二、教学重难点

学生可结合注释简单叙述文章大意,并可简述出通过描写“陋室”恬静、雅致的环境,如何体现了作者高雅的风度和两袖清风的情怀。

三、教学方法

小组合作探究法、多媒体辅助教学法。

四、教学过程

(一)创设情境,导入新课

1.首先,老师会用多媒体出示一些图片,图片的内容是经过个性化订制装修的房间,面积虽小,可利用空间却很大,并且气氛上能体现出主人性格上明显的特点。然后提问同学“为什么越来越多的年轻人都偏爱个性化订制的装修?如果你想重新布置你的房间,你是想布置成学校寝室那样千篇一律的,还是想要那种带有你自己特点的样子?”

经过师生互动,得出结论:个性化订制就是让房间的布置体现出自己的个性。然后老师继续发问:“那1000多年前人们的房子是不是也体现了个性呢?”并由此导入新课文。

2.介绍“铭”是一种文体,是古代刻于金属器具和碑文上,用以叙述生平事迹的,赞颂或警戒性的文字。多用于歌功颂德与昭申鉴戒,后来逐渐发展演变为一种独立的文体。这种文体具有篇制短小、文字简约、寓意深刻等特点。

明确:“铭”是一种应用文。

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